Pembagian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran BAca Tulis Hitung SD

oleh Departemen Pendidikan Nasional

Ketersediaan

1 / 1 eksemplar tersedia

Klasifikasi DDC

512.9

Penerbit

Direktorat Pendidikan TK dan SD

Tahun Terbit

2003

Tempat Terbit

Jakarta

ISBN / ISSN

—

Bahasa

Indonesia

Edisi

—

Jumlah Halaman

48 hlm

Subjek

—

Sumber

—

Sinopsis / Abstrak

Deskripsi atau abstrak untuk pustaka ini belum ditambahkan oleh pustakawan.

format_quote Sitasi (Gaya APA)

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pembagian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran BAca Tulis Hitung SD. Jakarta: Direktorat Pendidikan TK dan SD

inventory_2

Daftar Eksemplar (1)

Kode / Barcode	No. Panggil	Lokasi Rak	Kondisi	Status
MTK096S	512.9 Dep p	My Library	Baik	Tersedia

auto_awesome Koleksi Serupa

menu_book

SKRIPSI : CITRAAN DALAM ANTOLOGI PUISI ORGAN MAWAR BENIH-BENIH SURAM FETUSSAGA MENANTI

menu_book

Laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan II: SDN 002 Bonai Darussalam

menu_book

SKRIPSI: Penerapan Pembelajaran Guided Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri 0603 Tandihat

menu_book

SKRIPSI : Penerapan Teknik Cross Line Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Perkalian di Kelas Rendah SD Muhammadiyah Rambah

menu_book

Mimbar Hukum

menu_book

SKRIPSI : Penerapan Strategi Teka Teki Silang (TTS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 0402 Hurung Jilok Kecamatan Sosa