Perkalian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran Baca Tulis Hitung SD

oleh Departemen Pendidikan Nasional

Ketersediaan

1 / 1 eksemplar tersedia

Klasifikasi DDC

512.9

Penerbit

Direktorat Pendidikan TK dan SD

Tahun Terbit

2003

Tempat Terbit

Jakarta

ISBN / ISSN

—

Bahasa

Indonesia

Edisi

—

Jumlah Halaman

—

Subjek

Matematika

Sumber

—

Kata Kunci

Matematika Pendidikan Model Pembelajaran

Deskripsi atau abstrak untuk pustaka ini belum ditambahkan oleh pustakawan.

format_quote Sitasi (Gaya APA)

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Perkalian Dasar Bilangan: Model Pembelajaran Baca Tulis Hitung SD. Jakarta: Direktorat Pendidikan TK dan SD

inventory_2

Kode / Barcode	No. Panggil	Lokasi Rak	Kondisi	Status
MTK020S	512.9 Dep p	My Library	Baik	Tersedia

SKRIPSI : Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Adobe Animate Pada Mata Pelajaran Projek IPAS

SKRIPSI : PENERAPAN METODE SELF DIRECTED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 003 UJUNG BATU

SKRIPSI : KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA NETIZEN PADA KOLOM KOMENTAR AKUN INSTAGRAM TR

Panduan Pengembangan Master Trainer Propinsi Bidang School Leadership

The Proof of Prophethood No. 9

Administrasi Perkantoran